СМЫСЛ

смысл, смысл, -а, м.
1. Содержание, сущность, суть, значение чего-н. Понять с. происходящего. С. слова, высказывания.
2. Цель, разумное основание чего-н. В этом поступке нет ~а. Жизнь получила новый с.
3. В нек-рых сочетаниях: разум, разумность. Здравый с. Действовать со ~ом. Нет ~а (не вижу ~а) в таком решении.
• В ~е чего, предлог с род. п. в отношении, относительно чего-н. Неопределённость в ~е сроков.
В том ~е что, союз выражает пояснение. Высказался в том ~е, что пора отдохнуть.
В полном ~е слова (разг.) в подлинном значении слова, действительно. Он в полном ~е слова одержимый.
прил. ~овой, -ая, -ое (к 1 знач.).


Смотреть больше слов в «Толковом словаре русского языка»

СМЫСЛИТЬ →← СМЫКАТЬСЯ

Смотреть что такое СМЫСЛ в других словарях:

СМЫСЛ

        1) идеальное содержание, идея, конечная цель (ценность) чего-либо (С. жизни, С. истории и т. д.). Термин «С.» может обозначать целостное содерж... смотреть

СМЫСЛ

смысл м. 1) Внутреннее, логическое содержание (слова, речи, явления), постигаемое разумом; значение. 2) а) Разумное основание, цель. б) разг. Преимущество, выгода, польза, толк, прок. 3) устар. Способность понимать и рассуждать; разум.<br><br><br>... смотреть

СМЫСЛ

смысл м.(в разн. знач.) sense; (значение тж.) meaning; (цель тж.) purport прямой, переносный смысл — literal, metaphorical / figurative sense здравый с... смотреть

СМЫСЛ

смысл См. значение, ум добраться до смысла, извращение смысла, иметь смысл, проникнуть в смысл... Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений.- под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари,1999. смысл значение, содержание; суть, существо, квинтэссенция, доминанта, лейтмотив, соль; ум; идея, польза, предназначение, дух, коннотация, звучание, сущность, резон, нус, замысел, логос, денотат, семема, толк, подтекст, выгода, семантика, цель, ценность, разумение, смак. Ant. бессмыслица Словарь русских синонимов. смысл 1. см. значение. 2. см. польза. 3. см. ум Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. — М.: Русский язык.З. Е. Александрова.2011. смысл сущ. 1. • значение 2. • резон Словарь русских синонимов. Контекст 5.0 — Информатик.2012. смысл сущ., кол-во синонимов: 39 • выгода (24) • денотат (2) • дух (136) • замысел (25) • звучание (16) • знаменование (7) • значение (27) • значимость (22) • идея (39) • ион (17) • йон (5) • коннотация (1) • концепт (2) • логос (15) • мулька (16) • назначение (29) • нус (5) • основание (85) • панталык (3) • подтекст (2) • польза (30) • понт (19) • предназначение (15) • прок (11) • разум (22) • разумение (18) • рассудок (19) • резон (13) • семантика (8) • семема (4) • склад (82) • содержание (55) • сообразность (15) • сущность (46) • толк (30) • ум (39) • целесообразность (9) • цель (28) • ценность (26) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, концепт, логос, нус, панталык, подтекст, польза, понт, предназначение, разумение, резон, семантика, семема, смак, содержание, сущность, толк, ум, цель, ценность Антонимы: бессмысленность, бессмыслие, бессмыслица... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ, 1) идеальное содержание, идея, конечная цель (ценность) чего-либо (С. жизни, С. истории и т. д.). Термин "С." может обозначать целостное содер... смотреть

СМЫСЛ

        СМЫСЛ (англ. sense, meaning; нем. Sinn, Bedeutung) — понятие, обозначающее отнесенность знака, явления, события к человеку или некоторому высше... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ — внутреннее содержание, значение ч.-л., то, что может быть понято. В семантике логической общее значение языковых выражений расщепляют на дв... смотреть

СМЫСЛ

содержание того или иного выражения (знака, слова, предложения, текста). В философской традиции и в повседневности С. то же, что значение. Синонимами С. также выступают такие термины, как *означаемое* (Ф. де Соссюр), *концепт* (А. Черч), *интенсионал* (Р. Карнап). Значимым в рассмотрении С. является обращение к тому, как раскрывалось его содержание понятием *лектон* античными стоиками. Теоретическая корректность их подхода заключалась в том, что они не сводили значение ни к объекту, ни к его субъективному представлению, но выделяли три элемента знакового отношения: обозначающее, обозначаемое и сам реальный предмет. Обозначающее есть слово. Обозначаемое есть вещь, выявляемая словом и воспринимаемая как установившееся в разуме. *Из этих элементов два телесны, именно звуковое обозначение и предмет, одно же бестелесно, именно обозначаемая вещь и словесно выраженное, которое бывает истинным или ложным* (Секст Эмпирик). Существенным в рассмотрении С. в логике средних веков явилось разведение двух планов знакового отношения: класса обозначаемых словом предметов (значение), связанного с процессом именования, и совокупности мыслимых признаков называемого предмета (смысл), связанной с процессом означивания. Понятие коннотации (соозначения) также происходит из схоластической логики. Схоласты на примере прилагательного *белый* объясняли, что оно обозначает не только свойство, белый цвет, но также одновременно соозначает и его обладателя, причем не конкретный предмет, а нечто, характеризуемое цветом. В новое время поучительным в отношении разницы между принципиальным и психологическим подходами в отношении С. явилась полемика между В. Лейбницем и Дж. Локком. Последний сводил вопрос о значении слов к вопросу о замещении общих представлений словом, т. е. единичным чувственным (звуковым) представлением: *Слова чувственные знаки идей того человека, который ими пользуется*. Согласно же Лейбницу, общность прямо открывается в сходстве единичных вещей, и поэтому значение слов никак нельзя рассматривать как представления и ставить их в зависимость от субъективности. Значение общих имен не суть вещи окружающей действительности, и не суть представления, но будучи сущностями, они суть не что иное, как возможность. Лейбниц подчеркивает объективность значений, ибо люди могут расходиться в именах, но это не меняет вещей и их сходства. В структурной лингвистике Ф. де Соссюра в XIX в. С. определяется в отношении к языковому выражению. Понятие или представление именуется им означаемым, а его языковое выражение означающим: вместе взятые они составляют знак. Поиски надежного основания в понимании значения приводят Д. С. Милля к отождествлению его с объектом. Принимая это положение Милля, Г. фреге в значительной степени его дополняет учением о С. Он отмечает, что естественный язык в устах носителя содержит мысли о реальности. Суждения человека являются либо истинными, либо ложными, поскольку их части обозначают, указывают на части этой действительности, которые являются значениями соответствующих выражений. Каждое имя, т. е. любое выражение, по Фреге, имеет значение и С. Под значением имени он понимает предмет реальности (денотат), носящий данное имя. С. же имени это информация, содержащаяся в имени. *Собственное имя (слово, знак, сочетание знаков, выражение) выражает свой смысл и обозначает, или называет, свой денотат* (Фреге Г.). С. выражения играет существенную роль в процессе понимания, поскольку опосредует референтные (указательные) связи; благодаря ему, человек знает, что входит в обозначаемую термином область объектов, а в случае предложений что определяет их истинное значение. Понятие С. Фреге нагружает познавательной функцией. Фреге отделяет С. от чувственного представления, наделяя его объективным значением и способностью передавать содержание из поколения в поколение. Теорией дескрипций Б. Рассел попытался противостоять тому гипостазированию мира чистых значений, которое, в частности, возобладало в концепции Фреге. По Расселу, все акты правильного употребления знаков, несущие С., имеют привязку к реально существующим референтам. Логика, отмечал он, *не должна допускать в свои пределы единорогов точно так же, как их не допускает зоология. Существует только один мир мир *реальности*: фантазии Шекспира являются составной частью этого мира, и те мысли, которые были у него, когда он сочинял *Гамлета*, вполне реальны*. Но такой подход связывает смысловое значение с денотативным за счет отождествления семантических средств языка с конкретными случаями их употребления. Проанализировав причины порождения бессмысленных выражений, Рассел пришел к выводу, что противоположность истинных и ложных предложений зависит от значительно более основательной дихотомии осмысленных и бессмысленных предложений. Развивая эту мысль, Л. Витгенштейн в *Логико-философском трактате* приходит к заключению, что устремления науки направлены на выявление таких предложений, которые являются истинными, в то время как задача философии *логическое прояснение мыслей*. Представляя язык как картину мира, Витгенштейн утверждал, что мир познаваем только потому, что язык своей логической структурой отражает структуру мира. Предложение несет в себе С., если оно осмысленно, т. е. является либо истинным, либо ложным. А таковым оно может быть в том случае, если его элементарные части будут соответствовать атомарным фактам мира. Следовательно, правильным методом философии являлся бы следующий: *не говорить ничего, кроме того, что может быть сказано, следовательно, кроме предложений естествознания, т. е. того, что не имеет ничего общего с философией, и затем всегда, когда кто-нибудь захочет сказать нечто метафизическое, показать ему, что он не дал никакого значения некоторым знакам в своих предложениях* (Витгенштейн). У позднего Витгенштейна периода *лингвистической философии* концепция языка как картины мира уступает концепции языка как средства, инструмента членения и осмысления мира. Человек, согласно Витгенштейну, в повседневной практике пользуется *языковыми играми*, под которыми он понимал такие функции языка, как передача информации, описание фактов, оценки научных теорий, выражений чувств и т. д. И, как всякие игры, они имеют свои правила, согласно которым носитель языка употребляет те или иные языковые выражения. Т. о., употребление и определяет осмысленность языкового выражения. Узнав, в каких *играх* может участвовать термин, мы тем самым узнаем и то, в каких играх он не участвует. Поэтому каждое высказывание должно иметь свою антитезу (*вперед* одновременно подразумевает *не иди назад*). Слова употребляются бессмысленно, если они употребляются без этого антитезиса, без контраста. Развивая теорию С. Фреге, А. Черч утверждает, что денотат знака определяется С., выступающим по отношению к этому денотату в качестве его *концепта*, в котором фиксированы только определенные свойства денотата. По Черчу, денотат *есть функция смысла имени... т. е. если дан смысл, то этим определяется существование и единственность денотата, хотя он и не обязательно должен быть известен каждому, знающему смысл*. В этом же направлении движется мысль Р. Карнапа. Используя понятия *экстенсионал (значение) знака* и *интенсионал (смысл) знака*, он утверждал, что последний единственным образом устанавливает первый, но не наоборот. В отличие от Витгенштейна, идущего от лингвистики, Э. Гуссерль с феноменологической позиции подступается к коммуникативной модели С., порывая с субъектно-объектной методологией. В период написания *Логических исследований* Гуссерль еще склонялся к гипостазированию С. Развивая идею об интенциональности, он писал: *Мы направляем наше внимание на то, что связано с индивидуальным восприятием, сопровождающим представления нашего мышления в качестве некоей объективной основы... на возникающие в процессе актов на основе *прозрения* мыслительные объекты, т. е. предметы и ситуации, определенным образом мысленно постигаемые. И, конечно, эта *абстракция*, с помощью которой мы не просто взираем на индивидуально воспринимаемое, но скорее постигаем мыслительно смыслообразное... мы живем при этом разумном осуществлении так или иначе формируемых актов*. Однако эмпирическое *я* не может конституировать все многообразие С. и значений культурноисторического мира, которому оно принадлежит. Все это побудило позднего Гуссерля, преодолевая опасность солипсизма, перейти к учению об интерсубъективности. Поскольку *я* может лишь частично составить мир, оно принимает от других то, чего недостает в его собственном прямом опыте. Посредством акта интериоризации *мир-для-нас* начинает существовать для *я* как собственный мир. Т. о., мир индивидуальных убеждений, мнений и оценок конституируется как в акте прямой интуиции, так и благодаря актам коммуникации. В актах коммуникаций горизонт мира индивидуального сознания сливается с горизонтом мира целого сообщества и происходит конституирование единого идентичного мира. Интенциональная жизнь каждого отдельного сознания сливается с единым интерсубъективным потоком интенциональности, обладающим свойствами непрерывности и целостности. Этот интенциональный интерсубъективный поток имеет телеологическую организацию и общие для всех субъектов интенциональные значения. Л. С. Выготский в *Мышлении и речи* показал социальную природу значения и что *общение необходимо предполагает обобщение и развитие словесного значения, т. е. обобщение становится возможным при развитии общения*. Глубокое понимание коммуникативного характера языка позволило ?. ?. Бахтину вскрыть диалогичность С.: *Смысл всегда отвечает на какие-то вопросы. То, что ни на что не отвечает, представляется нам бессмысленным, изъятым из диалога... Смысл потенциально бесконечен, но актуализироваться он может лишь соприкоснувшись с другим (чужим) смыслом, хотя бы с вопросом во внутренней речи понимающего*. Т. о, сущность С. открывается в его коммуникативной природе. Гарантом его *объективности* является не тот факт, что он адекватно отображает реальный мир, а то, что он является выражением коллективного опыта, передаваемого культурой и существующего в этом плане независимо от индивидуального сознания. С. А. Азаренко... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ и ЗНАЧЕНИЕпонятия, задающие разные формы осуществления основной языковой связи ‘знак — означаемое’ в процессах понимания и в системе языка. Содер... смотреть

СМЫСЛ

– значение исследуемого явления или процесса. В классическом психоанализе деление психики на сознательное и бессознательное не означает, что сознательные процессы осмысленны, в то время как бессознательные – абсурдны и бессмысленны. Все психические явления, процессы и акты имеют смысл, то есть определенное значение. По мнению З. Фрейда, бессознательное психическое включает в себя скрытый смысл, выявление, обнаружение и раскрытие которого составляет одну из важных задач психоанализа. Исследование бессознательного осуществлялось З. Фрейдом на примере изучения ошибочных действий (таких, как оговорки, описки, очитки, забывание, затеривание предметов и др.), сновидений и симптомов психических заболеваний. Эти действия он рассматривал через призму того смысла, который они содержали. Под смыслом психического процесса З. Фрейд понимал не что иное, как намерение, которому он (этот процесс) служит и его место в ряду других психических проявлений. В работе «Психопатология обыденной жизни» (1901) З. Фрейд показал, что ошибочные действия не случайны. Они не только имеют причинную связь, но и обладают смыслом. Это означает, что ошибочные действия следует рассматривать как полноценные психические акты, имеющие свою цель, определенную форму выражения и значение. Так, если человек постоянно забывает вернуть данную ему кем-то на время книгу, то его забывчивость не лишена смысла: он просто не хочет возвращать эту книгу, так как она ему нравится или необходима и он хотел бы иметь ее в личной библиотеке. Подобно ошибочным действиям, сновидения, по мнению З. Фрейда, несмотря на абсурдность и кажущуюся бессмысленность многих из них, также являются психическими актами, наделенными определенным смыслом. Не случайно при исследовании сновидений, нашедшем свое отражение в «Толковании сновидений» (1900), «Лекциях по введению в психоанализ» (1916/17), «Новом цикле лекций по введению в психоанализ» (1933) и других работах, З. Фрейд исходил из того, что истолковать сновидение – значит найти его скрытый смысл. Отсюда разработанная в классическом психоанализе техника толкования сновидений, направленная на раскрытие их смысла. Сновидения включают в себя намерения, свидетельствующие о скрытых желаниях человека. Благодаря «работе» сновидений эти намерения переводятся в такую форму, в которой осуществляется исполнение желаний, нереализованных человеком в бодрственном состоянии. Если, например, у ребенка болит горло и ему не разрешают есть мороженое, то ему может присниться день рождения, праздничный стол и огромные порции мороженого, которым он угощает своих друзей и с наслаждением ест сам. В сновидениях взрослых неосуществленные желания, как правило, выражаются в замаскированной форме. Вот почему раскрытие смысла сновидения требует психоаналитической интерпретации, связанной с пониманием бессознательной символики. Как ошибочные действия и сновидения, симптомы психических заболеваний также заключают в себе определенный смысл. По мнению З. Фрейда, все невротические симптомы осмысленны и связаны с переживаниями больных. Под смыслом симптома он понимал два момента: причину появления симптома (откуда он берется) и его последствия (куда или к чему ведет). За бессмысленностью различного рода навязчивых действий, считал З. Фрейд, стоит некий смысл, придающий действиям больного целенаправленный характер. Скажем, патологический церемониал приготовления больного ко сну свидетельствует о скрытой связи между его конкретными действиями и теми душевными потрясениями, которые ему когда-то пришлось пережить. Правда, любой нормальный человек имеет свой церемониал укладывания спать. Один человек при раздевании тщательно складывает свою одежду на стоящий около кровати стул; другой – небрежно бросает ее куда попало. Если внешние обстоятельства вызывают необходимые изменения, то здоровый человек без особого труда приспосабливается к ним, больной же испытывает немалые затруднения, если вообще справляется с ними. Патологический церемониал укладывания спать неизменен. За ним стоит скрытый смысл, который не связан с объяснениями и оправданиями больного. В одной из своих работ З. Фрейд привел такой пример: молодая девушка, прежде чем лечь спать, каждый раз требовала, чтобы дверь между ее комнатой и спальней родителей оставалась полуоткрытой. При этом она ссылалась на то, что если дверь не будет полуоткрыта, то она не сможет уснуть. Казалось бы, напротив, подобная ситуация не способствует засыпанию. Полуоткрытая дверь может стать источником шума, который будет мешать ей заснуть. Но требование молодой девушки не было бессмысленным. Как показал анализ, навязчивое действие имело определенный смысл, связанный с тем, что в детстве маленькая девочка не хотела оставлять папу и маму наедине друг с другом. Она симулировала страх, просилась к родителям в кровать, заставляла их оставлять открытой дверь между детской комнатой и спальней взрослых. Подслушивание за родителями способствовало развитию бессонницы, а стремление оставлять открытой дверь своей комнаты превратилось в навязчивое действие, без выполнения которого девушка не могла лечь спать. Таким образом, психоаналитическое понимание бессознательных процессов основывается на признании содержащегося в них смысла. Ошибочные действия, сновидения и невротические симптомы рассматриваются как имеющие смысл и находящиеся в интимном отношении к переживаниям пациентов. Психоаналитическое лечение предполагает раскрытие смысла невротических симптомов, о котором больной ничего не знает, и доведение этого смысла до его сознания.... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ и ЗНАЧЕНИЕ - понятия, задающие разные формы осуществления основной языковой связи знак - означаемое в процессах понимания и в системе языка. Содержание этих понятий в логике (логической семантике), лингвистике и семиотике различно. В логической семантике, в традиции, идущей от Фреге, 3. языкового выражения (предметным 3.) называют его денотат, т.е. тот предмет (или класс предметов), который обозначается этим выражением. С. же называют то мысленное содержание, которое выражается и усваивается при понимании языкового выражения. В классической формальной логике понятиям 3. и С. соответствуют понятия объема и содержания. В лингвистике распространена другая различительная схема (т.наз. треугольник Огдена-Ричардса), где понятие 3. конкретизируется как лексическое 3. слова (языковое употребление), а С. - как субъективный образ, возникающий при понимании текста (речевое употребление). В различных философских подходах понятия С. и 3. также интерпретируются по-разному, а иногда и отождествляются. Так, в феноменологии акцент делается на интенциональной природе сознания, что обращает к феноменальности С. На феноменальном уровне С. и 3. естественно неразличимы и отождествляются с активностью самого сознания и формой его существования. В лингвистической философии (в традиции Витгенштейна) распространена трактовка 3. как способа употребления знаков в коммуникативных контекстах языковых игр. В герменевтике С. и 3. рассматриваются в неразрывной связи с определенными историческими способами истолкования и интерпретации. Особый подход к проблеме С. и 3. разрабатывался О.И.Генисаретским и Г.П.Щедровицким в рамках системо-мыследеятельностной (СМД) методологии. Предложенные ими понятийные схемы С. и 3. ориентированы, с одной стороны, на соссюровское различение речи и языка (синтагматики и парадигматики), а с другой стороны, на системодеятельностные представления и принципы. Идея деятельности рассматривалась Щедровицким как главный объяснительный принцип в отношении языковых и семиотических явлений, процессов коммуникации и понимания. В этом контексте проблема С. и 3. выступала как проблема объяснения знака как целостного образования в деятельности, и одновременно как популятивного объекта, имею- щего множественные формы существования в процессах коммуникации и трансляции. В принятых в СМД-методологии системных различениях, С. - это структурное представление процессов понимания. С. есть структурный коррелят самого понимания, задающий, однако, согласно принципам системодеятельностного подхода, особую форму существования знаков, отличную от их существования в феноменальной процессуальности понимания. На уровне актов коммуникации эта форма существования реализуется неявно, через знание о С., т.е. через знание коммуницирующих людей о том, что С. - это общая соотнесенность и связь всех относящихся к понимаемой ситуации явлений. Это знание организует понимание таким образом, что человек может фиксировать функциональные характеристики элементов ситуации относительно друг друга и относительно ситуации в целом, и может устойчиво воспроизводить эти характеристики во вторичных текстах. Именно это обычно имеют в виду, когда говорят о том, что понят смысл текста или ситуация осмысленна, т.е. речь идет о переводе структуры С. в набор функциональных характеристик текста и относящихся к ситуации предметов. Эта особенность С. осуществляться через знание о нем, открывает широкое поле для различных герменевтических стратегий, использующих разные наборы рамочных знаний о С. для организации понимания в определенных культурно-исторических формах. Использование схем С. в коммуникации значительно изменяет организацию интеллектуальных процессов, что является основой для разработки различных коммуникативных и интеллектуальных технологий. Если С. задает форму существования знаков и языковых выражений в актуальной коммуникации, то 3. задает их форму существования в процессах трансляции, в системе культуры или, в терминах Соссюра, в системе языка. 3. - это искусственные знаковые конструкции, выступающие как дополнительные культурные средства организации понимания. 3. закрепляют нормативное содержание знаков и языковых выражений, фиксируемое в парадигматике. Возникая в системе трансляции культуры и языка, 3. получают одновременно и вторичную форму существования в знаниях 3., фиксирующих различные способы их употребления, и в таком качестве присутствуют в актуальной коммуникации. В целом, между С. и 3. устанавливаются сложные отношения взаимного рефлексивного поглощения и имитации - 3. имитируют фрагменты и связки структур С., при этом сами конструкции 3. подлежат пониманию, порождая тем самым вторичные и оискусствленные С. С другой стороны, по отношению к 3., С. выступают как их оестествление и реализация в ситуациях коммуника- ции. С., в отличие от 3., всегда ситуативны, связаны с феноменальным процессом понимания, поэтому помимо нормативного содержания 3., они определяются множеством иных факторов: ситуацией, с которой связано понимание, самоопределением человека, его установками, ценностями и целями, знаниями, структурами деятельности и многим другим. В рамках современной философии постмодерна проблема С. и 3. артикулируется в радикально ином ключе, что связано с базовой для постмодерна презумпцией метафизики отсутствия по отношению к тексту, подлежащему реконструкции трансцендентного означаемого (см. также Знак, Нарратив, Смерть субъекта, Пустой знак, Означивание, Означаемое, Означающее, Трансцендентальное означаемое). А.Ю. Бабайцев<br><br><br>... смотреть

СМЫСЛ

и ЗНАЧЕНИЕ - понятия, задающие разные формы осуществления основной языковой связи "знак - означаемое" в процессах понимания и в системе языка. Содержание этих понятий в логике (логической семантике), лингвистике и семиотике различно. В логической семантике, в идущей от Фреге традиции, 3. языкового выражения (предметным 3.) называют его денотат, т. е тот предмет (или класс предметов), который обозначается этим выражением. С. же называют то мысленное содержание, которое выражается и усваивается при понимании языкового выражения. В классической формальной логике понятиям 3. и С. соответствуют понятия "объема" и "содержания". В лингвистике распространена другая различительная схема (т.наз. "треугольник Огдена-Ри-чардса"), где понятие 3. конкретизируется как лексическое 3. слова (языковое употребление), а С. - как субъективный образ, возникающий при понимании текста (речевое употребление). В различных философских подходах понятия С. и 3. также интерпретируются по-разному, а иногда и отождествляются. Так, в феноменологии акцент делается на интенцио-нальной природе сознания, что обращает к феноменальности С. На феноменальном уровне С. и 3. естественно неразличимы и отождествляются с активностью самого сознания и формой его существования. В лингвистической философии (в традиции Витгенштейна) распространена трактовка 3. как "способа употребления" знаков в коммуникативных контекстах "языковых игр". В герменевтике С. и 3. рассматриваются в неразрывной связи с определенными историческими способами "истолкования" и "интерпретации". Особый подход к проблеме С. и 3. разрабатывался О.И. Генисаретским и Щедро-вицким в рамках системо-мыследеятельностной (СМД) методологии. Предложенные ими понятийные схемы С. и 3. ориентированы, с одной стороны, на соссюровское различение речи и языка (синтагматики и парадигматики), а с другой стороны, на системодеятельностные представления и принципы. Идея деятельности рассматривалась Щедровицким как главный объяснительный принцип в отношении языковых и семиотических явлений, процессов коммуникации и понимания. В этом контексте, проблема С. и 3. выступала как проблема объяснения знака как целостного образования в деятельности, и одновременно как популятивного объекта, имеющего множественные формы существования в процессах коммуникации и трансляции. В принятых в СМД-методоло-гии системных различениях, С. - это структурное представление процессов понимания. С. есть структурный коррелят самого понимания, задающий, однако, согласно принципам системодеятельностного подхода, особую форму существования знаков, отличную от их существования в феноменальной процессуальности понимания. На уровне актов коммуникации эта форма существования реализуется неявно, через знание о С, т.е. через знание коммуницирующих людей о том, что С. - это общая соотнесенность и связь всех относящихся к понимаемой ситуации явлений. Это знание организует понимание таким образом, что человек может фиксировать функциональные характеристики элементов ситуации относительно друг друга и относительно ситуации в целом, и может устойчиво воспроизводить эти характеристики во вторичных текстах. Именно это обычно имеют в виду, когда говорят о том, что "понят смысл текста" или "ситуация осмысленна", т.е. речь идет о переводе структуры С. в набор функциональных характеристик текста и относящихся к ситуации предметов. Эта особенность С. осуществляться через знание о нем, открывает широкое поле для различных герменевтических стратегий, использующих разные наборы рамочных "знаний о С." для организации понимания в определенных культурно - исторических формах. Использование схем С. в коммуникации значительно изменяет организацию интеллектуальных процессов, что является основой для разработки различных коммуникативных и интеллектуальных технологий. Если С. задает форму существования знаков и языковых выражений в актуальной коммуникации, то 3. задает их форму существования в процессах трансляции, в системе культуры или, в терминах Соссюра, в системе языка. 3. - это искусственные знаковые конструкции, выступающие как дополнительные культурные средства организации понимания. 3. закрепляют нормативное содержание знаков и языковых выражений, фиксируемое в парадигматике. Возникая в системе трансляции культуры и языка, 3. получают одновременно и вторичную форму существования в "знаниях 3.", фиксирующих различные способы их употребления, и в таком качестве присутствуют в актуальной коммуникации. В целом, между С. и 3. устанавливаются сложные отношения взаимного рефлексивного поглощения и имитации - 3. имитируют фрагменты и связки структур С, при этом сами конструкции 3. подлежат пониманию, порождая тем самым "вторичные" и "оискусствленные" С. С другой стороны, по отношению к 3., С. выступают как их "оестествление" и реализация в ситуациях коммуникации. С, в отличие от 3. всегда ситуативны, связаны с феноменальным процессом понимания, поэтому помимо нормативного содержания 3., они определяются множеством иных факторов: ситуацией, с которой связано понимание, самоопределением человека, его установками, ценностями и целями, знаниями, структурами деятельности и многим другим. В рамках современной философии постмодерна проблема С. и 3. артикулируется в радикально ином ключе, что связано с базовой для постмодерна презумпцией "метафизики отсутствия" по отношению к тексту, подлежащему реконструкции "трансцендентного означаемого" (см.: Нарратив, Смерть субъекта). А.Ю. Бабайцев... смотреть

СМЫСЛ

смысл сущ., м., употр. очень часто Морфология: (нет) чего? смы́сла, чему? смы́слу, (вижу) что? смы́сл, чем? смы́слом, о чём? о смы́сле; мн. что? смы́... смотреть

СМЫСЛ

(= значение, см. также разумный, бессмысленный) sense, meaning, point, significance• А также мы можем увидеть более ясно геометрический смысл... - Als... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ "способ представления денотата в знаке (см. ЗНАК)" (определение Готтлоба Фреге). Это означает, в частности, что у знака может быть несколько ... смотреть

СМЫСЛ

-а (-у), м. 1. устар. Разум, рассудок.Руслан томился молчаливо, И смысл и память потеряв. Пушкин, Руслан и Людмила. — Я сам, брат, учился. С самого р... смотреть

СМЫСЛ

м.1) (значение) sentido m, significado m, significación fсмысл слова — sentido (significado) de la palabraсмысл статьи — significado (significación) de... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ (личностный) (англ. personal sense, personal meaning) выражает отношение субъекта к явлениям объективной действительности. Понятие С. разрабатывалось такими авторами, как А. Бине, Ван дер Вельт, Э. Титченер, Ф. Бартлет. Общим в концепциях этих психологов была попытка понять С. как явление сознания, не выходя за пределы самого сознания.<br><br>Принципиально новый подход в понимании С. был осуществлен Л. С. Выготским и А. Н. Леонтьевым. Характерным для этого подхода является то, что проблема С. как психологического понятия была раскрыта в результате анализа явлений, принадлежащих не сознанию, а жизни и деятельности субъекта, явлений его реального взаимодействия с окружающим миром.<br><br>Исследуя структуру человеческой деятельности, устанавливая объективные отношения между ее компонентами, Леонтьев показал, что С. создается в результате отражения субъектом отношений, существующих между ним и тем, на что его действия направлены, как на свой непосредственный результат (цель). Именно отношение мотива к цели, по Леонтьеву, порождает личностный С., причем смыслообразующая функция в этом отношении принадлежит мотиву. Возникая в деятельности, С. становятся единицами человеческого сознания, его «образующими». В рамках сознания С. вступает в отношения с др. его образующими, в частности со значениями, выражаясь через последние. См. также Смысловой барьер.<br><br>СМЫСЛОВОЙ БАРЬЕР (англ. semantic barrier) — возникающее между людьми взаимное непонимание, основанное на том, что одно и то же событие при одинаковом значении имеет для них разный смысл. С. б. часто наблюдается тогда, когда люди не понимают мотивов поведения друг друга и либо действуют без учета этих мотивов, либо приписывают партнеру по взаимодействию ложные мотивы. Для человека, у которого возник С. б., характерна повышенная аффективность. Нередко это отношение распространяется на всю ситуацию общения.<br><br>Особенно часто С. б. возникает между детьми и взрослыми, т. к., предъявляя требования к детям, взрослые нередко игнорируют смысл, который это событие имеет для детей. Напр., учитель ставит плохую оценку, не учитывая меру усилий, потраченных учеником на выполнение работы. Этим он хочет побудить ученика лучше учиться. Ученик же воспринимает оценку как несправедливую, т. к. для него главный смысл заключается в том, что он старался. В этом случае оценка теряет свою побудительную силу. В результате возникновения С. б. затрудняется процесс воспитания.<br><br><br>... смотреть

СМЫСЛ

м.1) sens m здравый смысл — bon sens, sens communпрямой смысл — sens propreпереносный смысл — sens figuréсмысл закона — l'esprit de la loiв широком см... смотреть

СМЫСЛ

смысл сущ.муж.неод. (18)ед.им.Сатира и мораль, смысл этого всего?ГоУ 3.1.Есть ли в вас смысл человеческий?Студ. 3.5.ед.род.без толку, ни капли здравого... смотреть

СМЫСЛ

смысл Буквальный, важный, великий, внутренний, возвышенный, второй, высокий, высший, главный, глубинный, глубокий, грозный, грустный, двойной, действи... смотреть

СМЫСЛ

значение, которое слово или словосочетание получают в конкретной речевой ситуации. Расширительно — целостное содержание какого-либо высказывания, не св... смотреть

СМЫСЛ

в повседневной речи синоним значения. В логической семантике общее значение языковых выражений расщепляют на две части: предметное значение и С. Предм... смотреть

СМЫСЛ

(Meaning; Sinn) — качество, приписываемое чему-либо и придающее ему определенную ценность. «Вопрос смысла был центральным для Юнга как личности, врача, психотерапевта, ученого и человека глубоко религиозного темперамента. Он отыскивал смысл во всем, чем занимался, особенно в связи с проблемами добра и зла, света и тьмы, жизни и смерти. Юнг пришел к заключению, что локус (место) смысла — в психическом, и что только психика способна выделять смысл из опыта. Это подтверждает решающую функцию рефлексии в психической жизни и подчеркивает то обстоятельство, что сознание не ограничивается интеллектом» (КСАП, с. 140).Смысл составляет основу юнговского подхода к этиологии невроза, поскольку обретение смысла несет в себе исцеляющую силу.«Психоневроз должен быть, в конце концов, понят как страдание души, не нашедшей своего смысла. Но всякое творчество в области духа, равно как и любое психическое продвижение человека, возникает из страдания души, а причиной страдания является духовная стагнация или психическое бесплодие» (CW 11, par. 497).Согласно Юнгу, смысл парадоксален по своей природе и воспринимается как архетип. Отсюда в вопросе о смысле каждый ответ выступает в форме личного истолкования, предположения, исповеди или веры. Но смысл обнаруживается сознанием, и поэтому сознание имеет как духовную, так и познавательную функцию.«Без рефлектирующего сознания человека мир оказывается гигантской бессмысленной машиной, так как, насколько нам известно, человек — единственное создание, способное улавливать смысл» (К. Г. Юнг. Из письма 1959 г. Цит. по: КСАП, с. 141).... смотреть

СМЫСЛ

(рус. от мысль, мыслить; англ. мeaning – значение, смысл) – 1. осознание индивидом того, какое значение имеет происходящее для него самого или группы, с которой он себя идентифицирует. Многие объективно важные вещи не имеют для индивида смысла до тех пор, пока он не столкнётся с их последствиями для себя. Например, закон инерции И.Ньютона совсем иначе воспринимается водителем, который после торможения машины врезался в столб, и очевидцем этого происшествия. Одно дело услышать о чрезвычайной ситуации, особенно если СМИ снабжают такого рода информацией сверх всякой разумной меры, и совсем другое дело самому оказаться жертвой роковых обстоятельств; 2. в психоанализе – значение истерических симптомов, которые могут быть интерпретированы как знаки и коммуникации. Некоторые исследователи в том числе и на этом основании рассматривают психоанализ как теорию смысла. Теория каузальности или психического детерминизма, согласно которой психологические феномены являются неизбежным и в принципе предсказуемым следствием предшествующих событий, на чём всегда настаивал З.Фрейд, с упомянутой позиции применима лишь к миру неодушевлённых объектов и что человек – это живой агент, наделённый способностью принимать непредсказуемые решения, делать свободный выбор и быть креативным; 3. внутреннее логическое содержание чего-либо, постигаемое разумом; 4. разумное основание, назначение, цель; 5. разум, разумность; 6. в философии – субъективный образ некоего значения, относящийся к процессу понимания, связанный с установками, ценностями и целями, с самоопределением человека..... смотреть

СМЫСЛ

1) (значение) 意义 yìyì, 意 思 yìsiпонять смысл чего-либо - 理解...的意 义переносный смысл слова - 词的转义в широком смысле - 按广义[说]в прямом смысле - 按原义[说]2) (цель... смотреть

СМЫСЛ

м, врз anlam, manaсмысл жи́зни — yaşamın anlamıкако́й смысл остава́ться? — kalmakta ne anlam var?е́хать нет смы́сла — gitmekte bir anlam yok••в по́лно... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ — в повседневной речи синоним значения. В логичес­кой семантике общее значение языковых выражений расщепляют на две части: предметное значение и ... смотреть

СМЫСЛ

сущ. муж. рода1. содержаниезміст -у2. значениезначення3. пониманиерозуміння4. разумное основаниерація5. цельсенс¤ в полном смысле слова -- у повному ро... смотреть

СМЫСЛ

мSinn m; Bedeutung f (значение)смысл жизни — Lebenszweck mв прямом смысле — im eigentlichen ( direkten ) Sinn(e)это не имеет смысла — das hat keinen Si... смотреть

СМЫСЛ

м. 1) senso; significato смысл слова — il senso / significato della parola; accezione f прямой / переносный смысл — senso proprio / figurato; traslato в переносном смысле — in senso figurato / traslato в широком смысле слова — in senso lato della parola в полном смысле — letteralmente, nel pieno senso della parola в известном смысле — in un certo senso в буквальном смысле — alla lettera, in senso letterale, letteralmente во всех смыслах — in tutti i sensi это не имеет смысла — è privo di senso; non regge 2) (цель, основание) ragione f; senso смысл жизни — ragione d'essere; il senso della vita нет смысла этого делать — farlo 3) (понимание чего-л.) giudizio m, senso m здравый смысл — buonsenso m, senso comune не иметь ни капли здравого смысла — non aver un'oncia di giudizio в смысле (+ Р) — per quanto riguarda, riguardo; dal punto di vista; come, nel senso (di)... нестабильность в смысле экономики — instabilità per quanto riguarda l'economia Итальяно-русский словарь.2003. Синонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, концепт, логос, нус, панталык, подтекст, польза, понт, предназначение, разумение, резон, семантика, семема, смак, содержание, сущность, толк, ум, цель, ценность Антонимы: бессмысленность, бессмыслие, бессмыслица... смотреть

СМЫСЛ

м. 1) sens {sɑ̃s} m здравый смысл — bon sens, sens commun прямой смысл — sens propre переносный смысл — sens figuré смысл закона — l'esprit de la loi ... смотреть

СМЫСЛ

– 1. Суть, главное, основное содержание (иногда скрытое) в явлении, сообщении или поведении. 2. Личностная значимость тех или иных явлений, сообщений или действий, их отношение к интересам, потребностям и жизненному контексту в целом конкретного субъекта. Понятие «С.» является междисциплинарным и, как правило, используется вместе c понятием значения, причем единая традиция его употребления не выработана: в лингвистике, логике и теории познания понятие «С.» чаще используется в первом определении, фактически синонимично понятию значения. В психологии, социологии и философской антропологии оно чаще используется во втором определении, образуя c понятием значения полярную оппозицию. В конфликтологии понятие С. часто используется во втором значении, т. е. совпадая по содержанию с понятием личностного смысла. Однако во многих работах под С. понимается суть, основное содержание конфликта или его характеристик. Участники конфликта часто осознают только поверхностный С. борьбы для них. Если бы они смогли оценить глубинный С. конфликта и его отсроченные последствия, они поняли бы, что борьба бессмысленна. Скрытый С., как правило, движет возникновением и развитием большинства конфликтов.... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ. Буквальный, важный, великий, внутренний, возвышенный, второй, высокий, высший, главный, глубинный, глубокий, грозный, грустный, двойной, действительный, единственный, жалкий, живой, жизненный, завуалированный, замаскированный, заманчивый, захватывающий, здравый, значительный, истинный, мнимый, многозначительный, мудрый, настоящий, нелепый, неопределенный, неясный, обратный, общий, опасный, определенный, особый, острый, открытый, очевидный, первоначальный, переносный, поверхностный, подлинный, практический, привлекательный, природный, простой, прямой, реальный, священный, серьезный, символический, скрытый, сложный, смутный, сокровенный, страшный, существенный (устар.), тайный, темный, точный, трагический, трогательный, туманный, тяжелый, угрожающий, ужасный, узкий, упрощенный, условный, фигуральный, чистый, широкий, элементарный, явный, ясный. Абстрактный, идейный, идеологический, исторический, коммерческий, метафизический (устар.), народный, научный, нравственный, объективный, отвлеченный, политический, субъективный, философский, формальный, хозяйственный, художественный, экономический и т. п.<br><br><br>... смотреть

СМЫСЛ

értelem* * *м1) устар (ум) észздра́вый смысл — józan ész2) (польза) értelem не име́ет смысла — nincs értelme3) (значение) jelentőség перено́сный смысл ... смотреть

СМЫСЛ

Буквальный, важный, великий, внутренний, возвышенный, второй, высокий, высший, главный, глубинный, глубокий, грозный, грустный, двойной, действительный, единственный, жалкий, живой, жизненный, завуалированный, замаскированный, заманчивый, захватывающий, здравый, значительный, истинный, мнимый, многозначительный, мудрый, настоящий, нелепый, неопределенный, неясный, обратный, общий, опасный, определенный, особый, острый, открытый, очевидный, первоначальный, переносный, поверхностный, подлинный, практический, привлекательный, природный, простой, прямой, реальный, священный, серьезный, символический, скрытый, сложный, смутный, сокровенный, страшный, существенный (устар.), тайный, темный, точный, трагический, трогательный, туманный, тяжелый, угрожающий, ужасный, узкий, упрощенный, условный, фигуральный, чистый, широкий, элементарный, явный, ясный. Абстрактный, идейный, идеологический, исторический, коммерческий, метафизический (устар.), народный, научный, нравственный, объективный, отвлеченный, политический, субъективный, философский, формальный, хозяйственный, художественный, экономический и т. п.... смотреть

СМЫСЛ

сущ.sense; (значение, суть тж) meaning; purportполагаться на здравый смысл — to rely on common senseпротиворечащий здравому смыслу — inconsistent with ... смотреть

СМЫСЛ

значение; в некоторых теориях термин "смысл" служит для обозначения того мысленного содержания, той информации, которая связывается с данным языковым выражением... [1]. В нашем понимании: смысл - это "то, что возможно (предметно)" - в отличие от бессмыслицы, которая беспредметна. В более общем понимании слова термин смысл обычно относят к проблемам самого бытия, говорят: "в чем смысл жизни, Вселенной, материи ?" Здесь следует отметить, что само понятие смысл относится к достаточно высокой степени развития жизни, общества и культуры. Поиск смысла (сути вещей) является свойством УЖЕ информационных систем (но не материи или вещества), непрерывно расширяющих область своего взаимодействия с другими элементами Мира, то есть понятие "смысл" вторично. Кстати, выражения типа "материя, которая познает сама себя" бессмысленны, так как познание - это удел не материи, а функциональных систем. Ассоциативный блок. "Падающий и разбивающийся стакан - материя, которая разрушает сама себя" - глупость да и только. ... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ смысла, м. 1. Внутреннее, логическое содержание (слова, речи, явления), постигаемое разумом, значение. Прямой смысл слова. Переносный смысл. слова. Проникнуть в смысл событий. Смысл закона совершенно ясен. Придать чему-н. какой-н. смысл. Не мог уловить смысла в этой запутанной фразе. В тесном, в широком, в точном смысле слова. 2. только ед. Цель, разумное основание. В чем смысл этой затеи? Смысл жизни. Не вижу никакого смысла в этом поступке. || Преимущество, выгода, польза (разг.). мне нет смысла переходить на другую работу. 3. только ед. Разум, способность понимать и рассуждать (книжн., устар.). Вы… не предполагаете во мне художественного смысла. Тургенев. Иметь природный смысл. Здравый смысл (простая, трезвая рассудительность). В полном смысле слова (разг.) - перен. совершенно, совсем, окончательно. Это - жуир в полном смысле слова. Салтыков-Щедрин. В смысле чего - перен. в отношении чего-н. Мы перегнали главные капиталистические страны в смысле техники производства и<br><br><br>... смотреть

СМЫСЛ

1. Семантическое содержание, на основе которого устанавливаются закономерные соответствия между единицами двух языков; инвариантом при переводе должен... смотреть

СМЫСЛ

sense* * *смысл м.sense; (значение) meaningв смы́сле, напр. Лагра́нжа — in the sense of e. g., Lagrangeв определё́нном смы́сле — in some specified ... смотреть

СМЫСЛ

в философ и и и традиц. логике, то же, что значение. В логич. семантике термины «С.» и «значение» также часто рассматриваются как синонимы, но в наиболее распространённой теории значения имён Г. Фреге А. Чёрча, лежащей в основе большинства совр. металогич. (см. Металогика) концепций, эти по­нятия различают: значением (предметным значением, денотатом) нек-рого имени наз. обозначаемый (назы­ваемый) этим именем предмет или класс предметов (объём именуемого понятия), а С. имени (концепт его денотата) содержание того же понятия, т. е. то, понимание чего является условием адекватного вос­приятия, усвоения данного имени. Напр., значением выражений «Вечерняя звезда» и «Утренняя звезда» яв­ляется один и тот же предмет планета Венера, в то время как их С. (мысленное содержание) различев. С. однозначно определяет свой денотат, но не наоборот; имена (и вообще языковые выражения) наз. синонима­ми, если они имеют один и тот же С. См. также Семио­тика.... смотреть

СМЫСЛ

— 1) суть, главное, основное содержание (иногда скрытое) в явлении, сообщении, или поведении; 2) личностная значимость тех или иных явлений, сообщений или действий, их отношение к интересам, потребностям и жизненному контексту в целом конкретного субъекта. Понятие С.является междисциплинарным и, как правило, используется вместе с понятием значения, причем единая традиция его употребления не выработана: в лингвистике, логике и теории познания понятие С. чаще используется в первом определении, фактически синонимично понятию значения; в психологии, социологии и философской антропологии оно чаще используется во втором определении, образуя с понятием значения полярную оппозицию. Проблема концептуального разведения понятий значения и смысла осложняется тем, что в англоязычных работах оба понятия обозначаются одним и тем же словом «meaning»; другое слово, обозначающее С., — «sense» — используется в научной литературе весьма редко.... смотреть

СМЫСЛ

Взойти в смысл. Ряз. Повзрослеть, начать понимать что-л. ДС, 83.В здравом смысле. Яросл. О здоровом, трудоспособном человеке. ЯОС 2, 37.В своём (своей)... смотреть

СМЫСЛ

. в некотором смысле; в общем смысле; в полном смысле слова; в смысле; в том смысле, что; в химическом смысле слова; в этом отношении; важен в том смы... смотреть

СМЫСЛ

- англ. sense; нем. Sinn. 1. Содержание, значение ч.-л., постигаемые разумом. 2. Цель, разумное основание ч.-л. 3. В символической логике - внутренняя логическая структура высказываний, то же, что значение. 4. В прагматизме - осознание определенного поведения. 5.В символическом интеракционизме - коммуникативное отношение, объединяющее различные фазы действия в единое целое. 6.В "понимающей социологии" (М. Вебер) - значение, к-рое индивид придает действию. Antinazi.Энциклопедия социологии,2009 Синонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, концепт, логос, нус, панталык, подтекст, польза, понт, предназначение, разумение, резон, семантика, семема, смак, содержание, сущность, толк, ум, цель, ценность Антонимы: бессмысленность, бессмыслие, бессмыслица... смотреть

СМЫСЛ

смысл м Sinn m 1; Bedeutung f c (значение) смысл жизни Lebenszweck m 1a в прямом смысле im eigentlichen ( direkten] Sinn(e) это не имеет смысла das hat keinen Sinn, das ist sinnlos в лучшем смысле (этого) слова im besten Sinne des Wortes в полном смысле слова im wahren Sinne des Wortes нет смысла (не стоит) es ist sinnlos, es hat keinen Zweck<br><b>Синонимы</b>: <div class="tags_list"> выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, концепт, логос, нус, панталык, подтекст, польза, понт, предназначение, разумение, резон, семантика, семема, смак, содержание, сущность, толк, ум, цель, ценность </div><br><br><b>Антонимы</b>: <div class="tags_list"> бессмысленность, бессмыслие, бессмыслица </div><br><br>... смотреть

СМЫСЛ

То значение, которое слово или словосочетание получает в конкретной речевой ситуации. ср. двузначность предложения Учительнице понравился новый класс т... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ, -а, м. 1. Содержание, сущность, суть, значение чего-нибудь Понять смысл происходящего. Смысл слова, высказывания. 2. Цель, разумное основание чего-нибудь В этом поступке нет смысла. Жизнь получила новый смысл 3. В некоторых сочетаниях: разум, разумность. Здравый смысл Действовать со смыслом. Нет смысла (не вижу смысла) в таком решении. В смысле чего, предлог с род. п. — в отношении, относительно чего-нибудь Неопределённость в смысле сроков. В том смысле что, союз — выражает пояснение. Высказался в том смысле, что пора отдохнуть. В полном смысле слова (разговорное) — в подлинном значении слова, действительно. Он в полном смысле слова одержимый. || прилагательное смысловой, -ая, -ое (к 1 значение).... смотреть

СМЫСЛ

в условиях деятельности коллективной впервые появляются операции, не направленные прямо на предмет потребности - биологический мотив, но на некий промежуточный результат, в рамках индивидуальной деятельности становящийся самостоятельной целью. Для субъекта цель деятельности отделяется от ее мотива, и в деятельности выделяется - как ее новая единица - действие. Это сопровождается переживанием смысла действия, ибо для того чтобы совершить действие, приводящее к промежуточному результату, нужно понять связь этого результата с мотивом - открыть для себя смысл действия. Согласно А. Н. Леонтьеву, смысл и есть отражение цели действия к мотиву, отношение действия к мотиву. ... смотреть

СМЫСЛ

сущностное ядро понятия, отношения, операции, критерия и так далее, включающее в себя обязательную критериальную ориентацию его в пространстве других понятий, отношений, операций, критериев и так далее и определяемое через смыслы более высоких уровней. Способ проявления детерминированной информации. Смысл – понятие, характеризующее единство, суть, соединение элементов, негэнтропию как потребление энергии ресурсов из окружающего пространства. Смысл объекта приводит к потере этим объектом замкнутости, закрытости. Смысл это явное и концентрированное проявление действия доминирующего критерия по истечении времени самоорганизации в системе. ... смотреть

СМЫСЛ

мsentido m, significado m, significação f; senso m; (цель, основание) sentido m; razão de serСинонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знамен... смотреть

СМЫСЛ

mmerkitys; sisältö (содержание); tarkoitus (цель)в каком смысле? — missä mielessä?в полном смысле слова — sanan täydessä merkityksessäнет никакого смыс... смотреть

СМЫСЛ

(2 м); мн. смы/слы, Р. смы/словСинонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, конц... смотреть

СМЫСЛ

1) Орфографическая запись слова: смысл2) Ударение в слове: смы`сл3) Деление слова на слоги (перенос слова): смысл4) Фонетическая транскрипция слова смы... смотреть

СМЫСЛ

м. 1. (значение) маани, мазмун; уловить смысл маанисин кармай алуу; придать смысл маани берүү; в буквальном смысле слова сөздүн тике маанисинде; 2. (цель, разумное основание) жөн, маани, ирет, мазмун; смысл жизни жашоонун мазмуну; в чём смысл этого поступка? бул кылыктын жөнү эмнеде?; нет смысла переделывать эту работу бул ишти кайра оңдоонун эч жөнү жок; 3. (разум) ой, пикир; здравый смысл жөндүү пикир; в смысле чего-л. маанисинде; в полном смысле этого слова бул сөздүн толук маанисинде; в известном смысле белгилүү гана мааниде; в широком смысле кеңири мааниде.... смотреть

СМЫСЛ

m.sense, meaning, significance; иметь смысл, v., have meaning, make senseСинонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, зн... смотреть

СМЫСЛ

— мысленное содержание любого выражения в отличие от обозначаемого этим выражением предмета (денотата). Усвоить смысл некоторого выражения, значит понять ту конкретную информацию о некотором предмете, которую это выражение представляет. Например, выражения «создатель частной теории относительности» и «создатель общей теории относительности» обозначает одного и того же ученого — А. Эйнштейна, но сообщают о нем разную информацию, то есть имеют разный смысл. Разработкой теорий смысла занимается специальная дисциплина — семантика. (См. денотат, значение, синтаксис, понимание).... смотреть

СМЫСЛ

• абсолютный смысл• глубокий смысл• огромный смыслСинонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йо... смотреть

СМЫСЛ

1) implication2) meaning3) sense4) significance5) signification– здравый смысл– иметь смысл– практический смыслСинонимы: выгода, денотат, дух, замысел,... смотреть

СМЫСЛ

Во всех смыслах.З усякого (з кожного) погляду; всіма сторонами; кругом.В положительном, в отрицательном смысле.Позитивно; негативно; у позитивному, у н... смотреть

СМЫСЛ

смысл = м. 1. sense; (значение тж.) meaning, в переносном смысле in a figurative sense, в известном смысле in а sense; уловить смысл grasp the sense; 2. (основание, цель) point; смысл жизни meaning of life; есть смысл съездить туда it might be worthwhile to go there; нет смысла, не имеет смысла просить об этом there`s no point in asking for that; нам нет никакого смысла ехать туда there`s no point in our going there; в полном смысле слова in the true/ full sense of the word; в смысле чего-л. as regards smth. <br><br><br>... смотреть

СМЫСЛ

смы́сл, смы́слы, смы́сла, смы́слов, смы́слу, смы́слам, смы́сл, смы́слы, смы́слом, смы́слами, смы́сле, смы́слах (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») . Синонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, концепт, логос, нус, панталык, подтекст, польза, понт, предназначение, разумение, резон, семантика, семема, смак, содержание, сущность, толк, ум, цель, ценность Антонимы: бессмысленность, бессмыслие, бессмыслица... смотреть

СМЫСЛ

м.(значение) meaning, senseимеющий смысл, имеющий значение — meaningful- здравый смысл- личностный смысл- музыкальный смысл- операциональный смысл- пер... смотреть

СМЫСЛ

бессмысленностьбессмыслиебессмыслицаСинонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация,... смотреть

СМЫСЛ

смыслм 1. ἡ ἐννοια, τό νόημα: здравый ~ ἡ λογική, ὁ κοινός νοῦς· прямой ~ ἡ κυρία ἔννοια, ἡ κυριολεκτική σημασία· переносный ~ ἡ μεταφορική σημασία· в буквальном ~е κυριολεκτικά {-ῶς}· переводить по ~у μεταφράζω κατ' ἐν-νοιαν в этом нет никакого ~а αὐτό δέν ἔχει κανένα νόημα· 2. (основание) ὁ λόγος, τό νόημα: нет ~а туда идти δέν ὑπάρχει λόγος νά πάει κανείς ἐκεΐ· ◊ в широком ~е μέ τήν πλατειά ἔννοια, μέ τήν εὐρεϊαν σημασίαν в полном ~е этого слова μέ ὅλην τήν σημασίαν τής λέξεως.... смотреть

СМЫСЛ

матем. (содержание) зміст, -ту; (значение) зна́чення; (основание) ра́ція - математический смысл - переносный смысл - противоположный смысл Синонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, концепт, логос, нус, панталык, подтекст, польза, понт, предназначение, разумение, резон, семантика, семема, смак, содержание, сущность, толк, ум, цель, ценность Антонимы: бессмысленность, бессмыслие, бессмыслица... смотреть

СМЫСЛ

- - англ. sense; нем. Sinn. 1. Содержание, значение ч.-л., постигаемые разумом. 2. Цель , разумное основание ч.-л. 3. В символической логике - внутренняя логическая структура высказываний, то же, что значение. 4. В прагматизме - осознание определенного поведения. 5.В символическом интеракционизме - коммуникативное отношение , объединяющее различные фазы действия в единое целое. 6.В "понимающей социологии" (М. Вебер) - значение, к-рое индивид придает действию.... смотреть

СМЫСЛ

חודחשיבותטעםכוונהמשמעותנקודהעוקץענייןפשרСинонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннота... смотреть

СМЫСЛ

см. СМЫСЛ И ЗНАЧЕНИЕ.Синонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, концепт, логос... смотреть

СМЫСЛ

смысл, -аСинонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, концепт, логос, нус, панта... смотреть

СМЫСЛ

1) Термин, употребляемый в логике, логич. семантике и науке о языке как синоним "значения"; 2) В нек-рых теориях значения (напр., Фреге и Черча) термин "С." служит для обозначения того мысленного содержания, той информации, к-рая связывается с данным языковым выражением, являющимся собственным (хотя быть может и описательным) именем, в отличие от "значения" (предмета, денотата), называемого этим выражением. См. Значение, Имя, Название и лит. при этих статьях. ... смотреть

СМЫСЛ

betydning, tydningСинонимы: выгода, денотат, дух, замысел, звучание, знаменование, значение, значимость, идея, ион, йон, коннотация, концепт, логос, н... смотреть

СМЫСЛ

Смысл- sensus; sententia; intellectus; intellegentia; notio; ratio; vis (verbi; nominis; legis);• здравый смысл - bona mens; ratio;• сохранять здравый ... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ, идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель (ценность) чего-либо (смысл жизни, смысл истории и т. д.); целостное содержание какого-либо высказывания, несводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения (напр., смысл художественного произведения и т. п.); в логике, в ряде случаев в языкознании - то же, что значение.<br><br><br>... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ - идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель (ценность) чего-либо (смысл жизни, смысл истории и т. д.); целостное содержание какого-либо высказывания, несводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения (напр., смысл художественного произведения и т. п.); в логике, в ряде случаев в языкознании - то же, что значение.<br>... смотреть

СМЫСЛ

приставка - С; корень - МЫСЛ; нулевое окончание;Основа слова: СМЫСЛВычисленный способ образования слова: Приставочный или префиксальный¬ - С; ∩ - МЫСЛ;... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ , идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель (ценность) чего-либо (смысл жизни, смысл истории и т. д.); целостное содержание какого-либо высказывания, несводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения (напр., смысл художественного произведения и т. п.); в логике, в ряде случаев в языкознании - то же, что значение.... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ, идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель (ценность) чего-либо (смысл жизни, смысл истории и т. д.); целостное содержание какого-либо высказывания, несводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения (напр., смысл художественного произведения и т. п.); в логике, в ряде случаев в языкознании - то же, что значение.... смотреть

СМЫСЛ

СМЫСЛ, идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель (ценность) чего-либо (смысл жизни, смысл истории и т.д.); целостное содержание какого-либо высказывания, несводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения (например, смысл художественного произведения); в логике, в ряде случаев в языкознании - то же, что значение. <br>... смотреть

СМЫСЛ

- идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечнаяцель (ценность) чего-либо (смысл жизни, смысл истории и т. д.); целостноесодержание какого-либо высказывания, несводимое к значениям составляющихего частей и элементов, но само определяющее эти значения (напр., смыслхудожественного произведения и т. п.); в логике, в ряде случаев вязыкознании - то же, что значение.... смотреть

СМЫСЛ

, идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель (ценность) чего-либо (смысл жизни, смысл истории и т.д.); целостное содержание какого-либо высказывания, несводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения (например, смысл художественного произведения); в логике, в ряде случаев в языкознании - то же, что значение.... смотреть

СМЫСЛ

м1. мән, мағына;- уловить смысл фразы сөйлемшенің мәнін ұғынып алу;- в буквальном смысл слова сөздің тура мағынасында;2. (цель, разумное основание) мақсат, мағына, мән;- нет смысла переделывать эту работу бұл жұмысты қайта істеуде мағына жоқ;3. уст. (разум) ақыл-парасат;-в известном смысле белгілі мағынада;- в полном смысле этого слова осы сөздің толық мағынасында... смотреть

СМЫСЛ

мыслимое содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель (ценность) ч.-л. (С. жизни, истории и т.д.); целостное содержание к.-л. высказывания, несводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения (напр., С. худ. произв. и т.п.); в ряде случаев в языкознании (см. Лингвистика) — то же, что значение. В.И.Полищук ... смотреть

СМЫСЛ

Rzeczownik смысл m sens m rozsądek m zmysł m

СМЫСЛ

идеальное содержание, идея, сущность, значение, предназначение, конечная цель (ценность) чего-либо (смысл жизни, смысл истории и т.д.); целостное содержание какого-либо высказывания, не сводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения (напр., смысл художественного произведения и т.п.); разум, разумность. ... смотреть

СМЫСЛ

1) суть, главное, основное содержание (иногда скрытое) в явлении, сообщении, поведении; 2) значимость для индивида тех или иных явлений, сообщений или действий, их отношение к интересам, потребностям конкретного человека. Понятие «смысл» является междисциплинарным и, как правило, используется вместе с понятием «значение».... смотреть

СМЫСЛ

смысл значение, содержание, суть, существо, квинтэссенция, доминанта, лейтмотив, соль, ум, идея, польза, предназначение, дух, коннотация, звучание, сущность, резон, нус, замысел, логос, денотат, семема, толк, подтекст, выгода, семантика, цель, ценность, разумение, смак. Ant. бессмыслица<br><br><br>... смотреть

СМЫСЛ

м. 1) (значение) Bedeutung f, Sinn m переносный смысл — übertragene Bedeutung 2) (польза, толк) Sinn m, Zweck m смысл жизни — Lebenszweck m нет {не имеет} смысла (делать что-л.) — es hat keinen Sinn {Zweck}, es ist sinnlos (zu + inf) здравый смысл — gesunder Menschenverstand.... смотреть

СМЫСЛ

смысл м 1) η έννοια, το νόημα· η σημασία (значение)' здравый ~ η λογική* в буквальном ~е κυριολεχτικά* в каком ~е? τι εννοείται; 2) (основание) о λόγος, το νόημα* имеет -~... αξίζει να...· в этом нет ~а δεν έχει κανένα νόημα ◇ в широком ~е слова με την πλατιά έννοια... смотреть

СМЫСЛ

{²'an:deme:ning}1. andemening{vit:s}2. vits jag förstår inte vitsen med det nya förslaget--я не вижу смысла в этом новом предложении

СМЫСЛ

М 1. mə'na; 2. məqsəd, əsas; xeyir, fayda; 3. köhn. ağıl, düşüncə; здравый смысл sağlam düşüncə; в полном смысле слова там mə'nası ilə, tamamilə; в смысле (чего) ...cəhətdən, mə'nada; нет смысла mə'nası yoxdur; в каком смысле nə mə'nada; по смыслу mə'naca.... смотреть

СМЫСЛ

внутренняя, глубинная основа любой вещи или явления, его суть, ядро. Смысл укоренен в жизни благодаря тому, что он понимается и принимается людьми как живое знание. Это знание не может быть усвоено. Оно может быть только построено самим человеком ... смотреть

СМЫСЛ

м 1.мәгънә; понять с. (чего) (нәрсәнең) мәгънәсен аңлау; в прямом и переносном смысле слова туры һәм кире мәгънәләрдә; с. жизни яшәү мәгънәсе 3.иск.акыл, зиһен; здравый с. сау акыл △ в смысле (нинди) мәгънәдә, (нәрсә) (ягыннан (җәһәтеннән)... смотреть

СМЫСЛ

образ, возникающий в сознании (и подсознании) мыслекоммуниканта при восприятии (и понимании) текста, особенности которого предопределены индивидуальными устремлениями, субъективной внутренней динамикой, реагируемостью на внешние условия. ... смотреть

СМЫСЛ

Maana (-), muktadha (mi-), tafsiri (-; ma-), tungo (ma-; -), uzito ед., nahau (-);име́ть смысл — -kolea, -maanisha;не име́ющий смы́сла — wahshi

СМЫСЛ

сущ.муж.1. (син. значение) пӗлтерӗш; передать смысл прочитанного вуланйн пӗлтерӗшне уҫса пар2. (син. цель) тӗллев, тупсӑм; смысл жизни пурнӑҫ тупсӑмӗ ♦ здравый смысл чипер ӑстӑн; нет смысла усей ҫук, кӑлӑхах... смотреть

СМЫСЛ

нем. Sinn) – результат интенциональной деятельности сознания, воплощается в ноэме (термин эквивалентен значению) Оцените определение: ↑ Отличное определение — Неполное определение ↓ Источник:... смотреть

СМЫСЛ

Смысл – то, что входит в значение (результат значения), но не закреплено за знаком. Смыслообразование – результат, продукт значения. Смысл шире значения. (1.1.9, 165) См. Знак, Значение ... смотреть

СМЫСЛ

воспринятое личностью значение какого-либо явления, предмета, знака; идеальное содержание, идея сущности, предназначение, конечная цель, ценность чего-либо (с. жизни, с. истории и т.д.).... смотреть

СМЫСЛ

Manaпрямой смысл — doğru (asıl) mannaпереносный смысл — köçme manaсмысл жизни — yaşayışnıñ (ayatnıñ) manası

СМЫСЛ

сэнс, род. сэнсу муж. розум, муж.в полном смысле слова — у поўным сэнсе словаздравый смысл — разумны сэнс (здаровы розум)

СМЫСЛ

м.sense, meaning- физический смысл

СМЫСЛ

смысл; смысл серти — по смыслу;зэв бура тыдалӧ законлӧн смыслыс — смысл закона совершенно ясен; см. тж. вежӧртас в 1 знач.

СМЫСЛ

1. mõte2. tähendus3. tähtsus

СМЫСЛ

فقط مفرد : معني ؛ مفهوم ؛ مفاد ؛ هدف

СМЫСЛ

смы'сл, смы'слы, смы'сла, смы'слов, смы'слу, смы'слам, смы'сл, смы'слы, смы'слом, смы'слами, смы'сле, смы'слах

СМЫСЛ

мана прямой смысл догъру (асыл) манна переносный смысл кочьме мана смысл жизни яшайышнынъ (аятнынъ) манасы

СМЫСЛ

смысл см. значение, ум || добраться до смысла, извращение смысла, иметь смысл, проникнуть в смысл

СМЫСЛ

sense, point, significance, tenor of smb's speech, tenor of smb's remarks, tenor

СМЫСЛ

Сэнс, розум, в полном смысле слова — у поўным сэнсе слова здравый смысл — разумны сэнс (здаровы розум)

СМЫСЛ

смыслСм. значение, умдобраться до смысла, извращение смысла, иметь смысл, проникнуть в смысл...

СМЫСЛ

содержание изначального самоопределения воли в его отношении к своим инобытийным воплощениям.

СМЫСЛ

ma'no, mazmun

СМЫСЛ

Начальная форма - Смысл, винительный падеж, единственное число, мужской род, неодушевленное

СМЫСЛ

1. sens, znaczenie;2. rozsądek;3. zmysł;

СМЫСЛ

• smysl• směr• význam• účel

СМЫСЛ

Утга,агуулга,мэт үзүүлэх, баримт бичиг,утгатай байх, зорилт, зорилго, өчих

СМЫСЛ

• prasmė (4)

СМЫСЛ

Смисъл м

СМЫСЛ

Ударение в слове: см`ыслУдарение падает на букву: ы

СМЫСЛ

Bedeutung, Deutung, Sinn

СМЫСЛ

effect, sense, significance, (точный) signification

СМЫСЛ

sense, significance, signification, meaning, value

СМЫСЛ

Betekenis

СМЫСЛ

Почуття, розум

СМЫСЛ

(скрытый) implication, sense

СМЫСЛ

смысл смысл, -а

СМЫСЛ

смысл маънӣ, маъно, мафҳум

СМЫСЛ

Его всю жизнь ищут философы

СМЫСЛ

(sensus)сэнс

СМЫСЛ

{N} իմաստ նշանակւթյւն

СМЫСЛ

Betydelse, andemening

СМЫСЛ

мағына, мән, маңыз

СМЫСЛ

сэнс, сэнсу

СМЫСЛ

сэнс, сэнсу

СМЫСЛ

мағына, мән

СМЫСЛ

Мыс Смысл

СМЫСЛ

meaning

СМЫСЛ

sentido

T: 285